PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SMP KOTA BANDARLAMPUNG DALAM MEMBUAT SPEAKING TASKS MELALUI TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT) WORKSHOP

نویسندگان

چکیده

Guru Bahasa Inggris yunior Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kota Bandarlampung perlu terus meningkatkan kompetensinya dalam pembelajaran agar siswanya mampu berbahasa Inggris. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini yaitu untuk kemampuan guru-guru dapat melaksanakan tugas utamanya sebagai guru secara optimal, terutama kemampuannya membuat speaking tasks materi dan juga alat mengukur berbicara siswanya. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan workshop selama 2 hari tatap muka langsung (pemaparan materi, pemberian contoh, simulasi), melalui flipped class 5 kerja. Sasaran PKM 20 yang relatif Bandarlampung. Hasil menunjukkan bahwa pada awal pengetahuan peserta tentang bervariasi lebih dari 50% pengetahuannya masih bawah 60%; rata-rata tergolong rendah. Pada akhir Pengetahuan meningkat dengan skor tinggi hanya satu sedang. Ini mengindikasikan siswa SMP scoring rubric-nya. Dengan tampaknya akan mengadministrasikannya, menilai performance berdasarkan task telah dibuatnya serta menerapkan diperoleh dilaksanakannya sehari-hari

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Comparing the impact of culturally laden Task-based language Teaching (TBLT) and Content-based language Teaching (CBLT) on Iranian intermediate learners' Speaking improvement

This research was designed to compare the impact of culturally laden Task-based language Teaching (TBLT) and Content-based language Teaching (CBLT) on Iranian intermediate learners' Speaking improvement. Two groups of participants, i. e. the experimental and control groups, were used in this study. In the experimental group, task-based instruction for 20 intermediate students and in the control...

متن کامل

Comparing the Efficiency of Task-based Interactive Language Teaching (TBILT) & Task-based Language Teaching (TBLT) on Morale of Inquiry of the Youth in University Heterogeneous Classes

The present century is the era of information and communication, and learning English language can pave the route; however, some young learners face psychological barriers in English classes. This research was done to compare the efficiency of TBILT and TBLT on the youth’s morale of inquiry. The statistical population included all 4200 Babol Azad University students of whom 320 were volunteers ...

متن کامل

Iranian English Language Teachers’ Perception of Task-based Language Teaching (TBLT) Principles and Challenges to its Implementation

This paper presents the findings of a study on Iranian  English language teachers’ understanding of  Task-based language teaching (TBLT) principles and  perceived challenges of TBLT implementation in Iran. The data obtained from 100 respondents on a 39-item survey instrument and four essay questions analyzed through frequency statistics revealed that nearly 70 percent of teachers are cognizant ...

متن کامل

the impact of pre-task planning on the improvement of iranian efl learners’ writing skill in task-based language teaching (tblt)

هدف اصلی تحقیق حاضر تبیین تاثیر برنامه ریزی پیش از انجام تکلیف بر بهبود مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی در آموزش زبان تکلیف محور می باشد. به بیانی دیگر، این مطالعه رابطه بین برنامه ریزی پیش از انجام تکلیف و دو ویژگی زبانی در عملکرد نوشتاری یعنی پیچیدگی و دقت در مهارت نوشتاری را در سی یادگیرنده زبان در دو بخش عمده بررسی می کند. ابزارهای مورد استفاده برای جمع آوری داده ها در مطالعه حاضر شامل آزم...

15 صفحه اول

the relationship among efl learners’ autonomy, first language essay writing tasks and second language essay writing tasks in task/content based language instruction

the ability of composing a coherent and extended piece of writing in second language is considered as a fundamental factor to convey information and ideas of learners through the academic issues. although learners may achieve a perfect academic writing skill through assigning the l2 tasks in content based instruction, but demonstration of their abilities may be related to their ability in l1 es...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Jurnal pengabdian kepada masyarakat Sakai Sambayan

سال: 2022

ISSN: ['2550-1089']

DOI: https://doi.org/10.23960/jss.v6i2.256